蓝鲸教育2月28日讯，昨日，第二届中国民办教育教学质量年会在上海隆重举行，兰迪少儿英语创始人兼CEO在会上发表了主题为“在线小班 教学驱动”的。 此次民办教育教学质量年会由跟谁学成蹊商学院主办，大会以“中国梦教育魂成蹊汇”为主题，汇聚了资本、学术、教育等多领域的专家、学者、校长等，从多层面、度围绕“教学质量升级”展开了深度探讨与分享。 2018是教育行业的变革之年，科技和资本不断为教育者赋能，众多机构借此迅速崛起。而因行业监管、学生减负、消防合规等一连串的政策，也有不少培训机构遗憾出局。许多在场嘉宾认为，随着监管政策的收紧和行业竞争的加剧，“教学质量”将成为在线教育行业发展的重中之重。对此，表示认同。 在他看来，近年来随着“在线教育”借力大数据、云计算、智能终端以及网络优势，某种程度上，大大提升了效率和服务，逐渐向产业互联网转型升级。“搭建服务标准是产业互联网核心之一，而教学质量的提升恰好是我们在线外教小班课良性发展的有力驱动。”如是说。在转型中，企业可以通过整合上下游产业链，运用用户思维为导向，高效地充分地挖掘上下游供应链所带来的巨大价值。比如，在线教育的“外教”端供应链，能够全球化整合优化国际教师资源，从而降低“好老师”的成本。不仅让原本的一锤子买卖成为长期生意，最终帮助企业实现降本增效。 “我认为高质量的教师资源，从而有效提升教学质量，才能满足用户的核心需求。”在看来，回归教育本质，用户价值显得尤为重要。商业模式主要分为需求导向和供给导向，需求导向是“随你所需”，供给导向是“尽我所能”。而教育行业是供给导向的，换句话说，教育机构应该尽可能提供给学生最好的教育资源，最佳的教学质量。 现场中，他强调“好老师就是好供给，留下多少位好老师就等于留存了多少名学生，未来也必定会是教学驱动。” 据悉，兰迪少儿英语平台上的外教均来自英国、美国和三个国家。兰迪外管负责人透露，在选拔外教的过程中，“好老师”是首要条件，也是必要条件。那么什么样的外教才是“好老师”呢?他介绍到，“爱孩子 懂教育”是 “好老师”的基本要求，要有耐心、细心、同理心和亲和力、感染力、鼓舞力、引导力。 本用户服务协议系由用户与蓝鲸就网络系统所订立的相关义务规范。因此，请于注册成为蓝鲸网络用户前，确实详细阅读本用户服务协议的所有内容，当用户点击同意测试你的前世今生注册或使用蓝鲸网络服务，即视为同意并接受本用户服务服务的所有规范并愿受其约束。 1.1全使用权及信息网络权。用户同意蓝鲸及其关系企业或合作对象，可以在合理范围内搜集、处理、保存、传递及使用或其它任何使用该。 1.2用户时默认第三方及其他网站可以从蓝鲸平台转载该，蓝鲸不承担任何法律责任。 2.3用户同意在注册时提供完整、详尽、真实的个人资料，若所提供的资料于日后有变更者，应随时在相关页面进行更新。 2.4用户有义务妥善保管使用在蓝鲸进行网络时获得的帐号及密码，并为此帐号及密码登入系统后所开始的所有行为或活动负责。 2.5为自身权益，用户不应将帐号及密码泄漏或提供第三人知悉或出借或转让与他人使用，如在用户自身导致帐号或密码泄漏而给用户自身造成损失，用户应自行承担责任。 2.6若用户发现帐号或密码遭他人非法使用或有异常使用的情形，应立即通知蓝鲸并提交该帐号为本人或本单位所有的有关证明，以便申请该帐号的暂停使用，因此而造成的损失，蓝鲸不承担赔偿责任。 3.1因使用蓝鲸平台而引致之任何版权或知识产权侵权所造成的各种损失，蓝鲸概不承担任何法律责任。 3.3用户在接受本用户服务协议的同时亦表示其同时接受本协议条款的其他附属条款，蓝鲸有权在不另行对用户进行个别通知的情况下添加本协议的其他附属条款。 4.1对于用户注册、登录留存的个人资料，除下列情形外，蓝鲸在未得到用户同意前，不公开对外披露： 4.2对于用户注册、登录的个人资料，用户同意蓝鲸及其关系企业或合作对象，可以在合理范围内搜集、处理、保存、传递及使用或其它任何使用该。 5.2因本用户服务协议的签订、履行或解释发生争议，双方应努力友好协商解决。如协商不成，双方同意由市朝阳区管辖审理双方的纠纷或争议。 6.1如果用户对本用户服务协议或本用户服务协议有意见或，可与蓝鲸客服联系，蓝鲸会给予用户必要的帮助。
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