姓名缘分测试小游戏今年8月，在俄罗斯喀山举办的第45届世界技能大赛上，22名来自广东代表团的选手，在数控铣、综合机械与自动化、移动机器人、时装技术等项目中，取得8金3银1铜及8个优胜的优异成绩，南粤高技能人才的“工匠”让全世界为之一振。 今年2月，中央、国务院印发的《粤港澳大湾区发展规划纲要》中，在“建设人才高地”方面提出诸多切实可行的意见，并对培育高水平、国际化、创新型人才提出更高要求。随着粤港澳大湾区建设的加快，高技能人才的培育和引进成为湾区热议的话题。 如何培养好高技能人才？如何使专业技术人才成为推动广东经济转型升级、粤港澳大湾区向世界级先进制造业集群发展的重要力量？日前，广东省政协委员、民盟深圳市委委员劳长石，深圳职业技术学院机电学院教师程律莎，深圳市捷时行科技服务有限公司董事长何汉相做客人民网广东频道《界别圆桌汇》栏目，为加强粤港澳大湾区高技能人才建设建言献策。 在粤港澳大湾区，高技能人才够用吗？现场嘉宾表示，粤港澳大湾区现有的高技能人才数量，远远满足不了制造业、尤其是高端制造业的发展需求。 劳长石指出，虽然目前大湾区已经出台许多人才激励机制和保障机制，但以珠三角的新兴制造业为例，近几年，高技能型人才尤其是青年人才缺失的问题仍然显著。“根据2017年的统计，存在着100万左右的高技能人才缺口。” 广东省虽然是经济发达省份，但大专及以上教育程度的就业人口占比低于全国平均水平。在大湾区当中，除了和广州的教育资源较为丰富，其他地区的大学分布与城市的经济实力不完全匹配。“所幸最近几年，各地努力提升在大学教育方面的投入，通过新设学校、合作办学等方式，一定程度弥补和提升大湾区内高校水平。”劳长石说。 “此外，广东技术研究更偏产业导向、市场导向，对基础性研究的布局和积累不充分，这也会影响到经济的高质量发展。”劳长石补充道。 何汉相则分析，学校教学与社会需求之间存在“供需错配”的情况。一方面，学校教学迟滞于社会的需求，导致培养的人才与社会需求存在差别。另一方面，学校的培养方法、课程建设、实训建设和实验室建设还落后于市场的发展，引起供需错配。 何汉相进而指出，职业教育中“提前预判”很重要。“培养的学生不是说针对现在，而应该针对三年或者五年之后的产业。” 面对高技能人才缺口，广东做了哪些工作、有哪些亮点？嘉宾们介绍，目前、院校、企业等各方主体都十分关注高技能人才培育提升，也积累许多值得称道的经验。 程律莎介绍，广东目前在高技能人才培育和引进方面亮点多多。“政策常非常好的，为人才提供富有竞争力的励政策、发展机遇、创业，帮助他们在这片土壤上茁壮发挥自己的优势，同时也为我们广东经济带来更好的发展。” 劳长石表示，珠三角九市目前都出台自己的人才引进计划，例如广州就出台“羊城工匠”行动计划、“红棉计划”等，一些人甚至可获百万补贴。“这大大地提升全国人才对广东、对大湾区的向往，也取得很好的吸引人才效果。” 何汉相则提到，粤港澳大湾区许多高职院校被纳入全国“双高计划”（中国特色高水平高职学校和专业建设计划）当中，享受到诸多政策和资金方面的支持。此外，粤港澳大湾区对人才的激励机制较为充分，在各层级技能大赛中获的技能型人才，更是得到的鼓励和企业、学校的重视。 作为深圳职业技术学院的教师，程律莎还结合自身工作分享一线教育中的先进经验。“我们在课程上和企业加强联系，促进‘产教融合’，使课程更好地为企业服务。由于技术的更迭比较迅速，我们把企业的技术和最新的发展状况融入到课程里，能够为学生带来一些新的。” 如何进一步培育粤港澳大湾区高技能人才队伍？嘉宾们认为，高技能人才的培育需要“多点发力”，要从营造、社会氛围培育、培训模式提升等方面下大功夫。 劳长石认为，应当为现有人才队伍技能提升营造更好的。一方面，应该通过培训、宣讲等方式，提升人才队伍技能水平；其次，要为高技能人才打造更公平的就业、营商，为青年人才提供成长的空间。 如何引进海外先进经验，也成为嘉宾们聚焦的话题。劳长石指出，有成熟的产业功能培养体系，日本在技能人才专业度和工匠培养上经验丰富，值得我们学习。“我们可以营造更多国际交流的空间和平台，引进国际先进经验，助推先进制造业的发展。” “这些年，我们学校让很多师生到海外学习，例如学习、新加坡的先进制造经验。”程律莎表示，学校在带领师生见识海外技术、开阔眼界、为企业输送高技能人才的同时，还可以与企业建立合作研发体系，帮助企业和自身往更高的层次发展。 何汉相则强调培育“尊重技能”的社会氛围的重要性。他认为，“万般皆下品，惟有读书高”的传统说法已经不符合当前时代发展的要求，大湾区应该以包容的心态去接纳不同层次的人才，尊重每一位劳动者。“技能工作者和理论工作者同样都值得尊敬，应该要加大对这个的宣传力度。”
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